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漢長(zhǎng)安城西安門口的繁體“漢”字

■記者 金石 文/圖

在4月19日谷雨節(jié)到來(lái)之際，長(zhǎng)期關(guān)注漢字文化的陜西省民俗學(xué)會(huì)常務(wù)理事曹衛(wèi)民再次呼吁，漢字應(yīng)申報(bào)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

谷雨節(jié)是聯(lián)合國(guó)中文日。傳說(shuō)“倉(cāng)頡作書”，玉帝聞之感動(dòng)，向天下雨粟。

此傳說(shuō)體現(xiàn)漢字歷史悠久。漢字是目前世界上正在使用的文字中歷史最為久遠(yuǎn)的一種，不是之一。漢字列入世界文化遺產(chǎn)名錄綽綽有余。

西北大學(xué)語(yǔ)言學(xué)教授林允富提醒，漢字不能籠統(tǒng)說(shuō)是最古老的文字，因?yàn)楣虐＜暗氖帧珊恿饔蛱K美爾人的丁頭字，都比漢字古老，距現(xiàn)在5000至5500年。咱們漢字初步成熟定型形成文字系統(tǒng)為公元前1300年商朝的甲骨文，距今3400多年。但是那兩種文字相繼退出了流通領(lǐng)域，進(jìn)了博物館，沒(méi)人用了。現(xiàn)在還在使用的最古老的文字，就是我們漢字。

一個(gè)被許多人認(rèn)為是落后的象形文字的漢字，何以成為文字世界的壽星？

表意好懂

“漢字相對(duì)其他文字，優(yōu)點(diǎn)是表意，它直接記錄詞意。”中國(guó)社科院語(yǔ)言文字研究所研究員董琨說(shuō)。

有專家學(xué)者認(rèn)為，正因?yàn)闈h字是象形文字，很形象，字形和字義的聯(lián)系非常密切，具有明顯的直觀性和表意性，好懂。

陜西師范大學(xué)漢語(yǔ)音韻教授胡安順認(rèn)為，漢字最大特點(diǎn)是，看到這個(gè)字，馬上能確定它的意思。漢字結(jié)構(gòu)不一樣，信號(hào)就不一樣，不會(huì)有其他意思。

“世界上文字可以分為表音文字和表意文字。表意文字就剩我們漢字，獨(dú)此一家。”林允富說(shuō)，漢字優(yōu)點(diǎn)是表意，一個(gè)漢字就有一個(gè)意思。古漢語(yǔ)更明顯一些，一般一個(gè)漢字就是一個(gè)詞。拼音文字的字母沒(méi)有意思，五六個(gè)字母組成一個(gè)詞才能表示一個(gè)意思。漢字形音義三位一體，是它最大的一個(gè)特點(diǎn)。因此漢字不受方言的影響。陜西人跟廣東人交流，方言口語(yǔ)可能互相聽(tīng)不懂，但寫漢字，什么問(wèn)題都說(shuō)清了；反過(guò)來(lái)說(shuō)，相同的一個(gè)字，不同方言的人念出來(lái)音不一樣，但是它的意思是一樣的。正因?yàn)檫@樣，好多漢字被其他國(guó)家拿去借用，如日本、韓國(guó)等的文字就大量借用漢字。他們可以讀不同的音，但寫出來(lái)的漢字，還是原來(lái)的意思。過(guò)去曾經(jīng)有過(guò)把漢字變?yōu)槠匆舻南敕ǎ沧吡松习倌辏Y(jié)果此路不通。

中國(guó)方言雖然眾多，可絲毫沒(méi)有阻礙漢字交流。漢字不可能出現(xiàn)拼音文字因?yàn)榭谝舨顒e造成拼寫、閱讀錯(cuò)誤而導(dǎo)致交流受阻的情況，因此漢語(yǔ)一直橫行天下，成為聯(lián)結(jié)各種方言的鏈條，從而使各種方言得以生存。

貫通古今

人類的語(yǔ)言，不僅方言不同，隨著時(shí)代的發(fā)展，人的發(fā)音器官、對(duì)聲音審美的變化，語(yǔ)音也自然要變化。

林允富認(rèn)為，漢字還有一個(gè)非常突出的優(yōu)點(diǎn)，可以突破時(shí)空限制，比如現(xiàn)代人，可以讀懂古代人的東西。《尚書》《詩(shī)經(jīng)》等幾千年的古籍，我們都能讀懂。但是拼音文字，是表音的，隨著語(yǔ)音變化，文字就變了。像現(xiàn)在的英國(guó)人，一般讀不懂莎士比亞原著，因?yàn)樯勘葋喸枪庞⒄Z(yǔ)。現(xiàn)代英語(yǔ)讀音跟那個(gè)時(shí)候大不一樣了。

胡安順說(shuō)，我們漢字從古至今沒(méi)有大的變化。看到漢字的字形，可以知道它古代的本意是什么。比如淺薄的淺，看到字，知道它本意和水有關(guān)；城墻的城，是土字旁，從中知道古代城是用土筑成的。

有學(xué)者指出，中國(guó)人早就發(fā)現(xiàn)方言以及隨著時(shí)代變遷人們發(fā)音變化會(huì)影響文字的書寫、閱讀，并用漢字這種文字形式避免這類問(wèn)題的出現(xiàn)。

準(zhǔn)確記錄漢語(yǔ)語(yǔ)言

“認(rèn)為漢字落后或先進(jìn)，都有片面性。”林允富強(qiáng)調(diào)，作為文字，每一種都有它的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。中國(guó)的漢字，最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是能適合記錄漢語(yǔ)，如果不能夠記錄漢語(yǔ)，早就消亡啦。漢字與埃及的圣書字、蘇美爾人的丁頭字這兩種文字最主要的區(qū)別是，漢字是一貫制地服務(wù)于漢語(yǔ)。對(duì)漢語(yǔ)來(lái)說(shuō)，用拼音文字，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如用漢字交流，拼音拼出來(lái)還要想，反應(yīng)的過(guò)程比較慢。比如寫國(guó)家的“國(guó)”，就是一個(gè)“國(guó)”，如果寫成拼音，有國(guó)、摑、郭等一串同音字，就不知道是哪個(gè)了。漢字因?yàn)樗男蜗笮蕴貏e強(qiáng)，通過(guò)對(duì)人大腦的刺激，在瞬間就可以辨別。

胡安順說(shuō)，一種文字的好壞，就是看能否準(zhǔn)確記錄它所記錄的語(yǔ)言。這是對(duì)它的最高要求。漢字就能準(zhǔn)確記錄漢語(yǔ)。古代漢語(yǔ)中，單音節(jié)詞居多，一個(gè)音節(jié)一個(gè)詞，對(duì)應(yīng)的，漢字就是一個(gè)字一個(gè)音節(jié)。漢字都是單音節(jié)。一個(gè)詞如果由兩個(gè)音節(jié)構(gòu)成，就由兩個(gè)漢字來(lái)表示。漢字沒(méi)辦法表示詞綴、變格，正好漢語(yǔ)里沒(méi)有。因?yàn)闈h語(yǔ)里沒(méi)有，漢字里就沒(méi)有。如果把漢字寫成拼音字，首先要判斷是哪個(gè)字，因?yàn)闈h語(yǔ)同義字太多。漢字用拼音寫成句子，也有問(wèn)題，比如唐詩(shī)，用拼音寫，完全不知道什么意思。

信息量大

“漢字是個(gè)集成板塊，學(xué)成后，識(shí)讀很方便，不需要拼，少了一個(gè)拼的過(guò)程。”胡安順認(rèn)為，英語(yǔ)只有26個(gè)字母，學(xué)很簡(jiǎn)單，一天就能學(xué)完，但以后用要拼。有美國(guó)學(xué)者寫過(guò)文章，對(duì)漢字和英文比較，認(rèn)為漢字易辨別性比英語(yǔ)快。

有學(xué)者指出，人的眼睛視野是一個(gè)面，不是一條線，不易辨認(rèn)線性排列的符號(hào)，對(duì)排成方塊的符號(hào)一目了然。漢字單個(gè)字都是一個(gè)方塊，是二維的平面，而拼音字的單詞，是一串線性排列的字母。因此漢字視覺(jué)分辨率高，比拼音文字有更高的閱讀效率，是英文閱讀速度的1.6倍。同時(shí)漢字是靠形、音、偏旁等多方面來(lái)表達(dá)含義，利于聯(lián)想，信息密度大，是當(dāng)今世界上單位字符信息量最大的文字符號(hào)系統(tǒng)。在聯(lián)合國(guó)文件中，中文版本最薄。所以漢字明顯節(jié)約紙張和閱讀時(shí)間。

曹衛(wèi)民說(shuō)，過(guò)去有人說(shuō)，電腦出現(xiàn)后，漢字將會(huì)消亡。事實(shí)相反，電腦的出現(xiàn)，大大地促進(jìn)了漢字輸入技術(shù)的成型，而且輸入的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)拼音文字。

有學(xué)者通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)，漢字輸入比英文速度快得多，48秒輸入的漢字內(nèi)容，英文需1分30秒。他們分析其中原因?yàn)椋瑵h字輸入是非全息編碼輸入，而英文是全息輸入。漢字輸入時(shí)，敲三四下鍵盤就可以上一個(gè)字甚至一個(gè)詞組，而拼音字敲一下鍵盤，只能上一個(gè)字母。

“西方有專家認(rèn)為，漢字最適合計(jì)算機(jī)。”林允富告訴記者。

不停地改進(jìn)

如果漢字停留在圖畫階段，定然會(huì)被淘汰，但它不僅字形由甲骨文、金文、大篆、小篆、籀文、隸書到楷書，像黃河一樣向前發(fā)展變化，而且內(nèi)容上也在變化，猶如一列不斷加油輸能的火車。

林允富說(shuō)，漢字本身也有不足之處，但咱們不停地用，不停地發(fā)現(xiàn)它的缺陷，不停地補(bǔ)充、改進(jìn)，讓它更好地記錄漢語(yǔ)。比如引進(jìn)了漢語(yǔ)拼音。拼音成為學(xué)漢字的一個(gè)拐棍。小學(xué)生認(rèn)識(shí)這26個(gè)字母，就能認(rèn)識(shí)漢字，就可以提前寫作文。漢字還引進(jìn)了阿拉伯?dāng)?shù)字、西方的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等等。古漢語(yǔ)一個(gè)漢字通常就是一個(gè)詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)許多是兩個(gè)字構(gòu)成一個(gè)詞。這是語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程中補(bǔ)償作用產(chǎn)生的一個(gè)結(jié)果。

胡安順告訴記者，古代“他”和“她”的用法和現(xiàn)在有別。這種變化，是受外來(lái)文化影響。

古代“她”發(fā)音jiě，義同“姐”。古代漢語(yǔ)中沒(méi)有與英語(yǔ)“She”對(duì)應(yīng)的字，因此最初將“She”常譯成“他女”、“那女的”。后來(lái)人們又借用吳地方言中的“伊”來(lái)專門表示女性第三人稱單數(shù)。1917年，語(yǔ)言學(xué)家劉半農(nóng)提出了用“她”字對(duì)應(yīng)“She”的建議，被廣泛接受。“他”字在古代、近代泛指男女及一切事物。“她”用來(lái)表示女性第三人稱單數(shù)后，“他”字就主要用于稱呼“男士”，但有時(shí)稱不分男女的第三人。

浩瀚的漢字在吸收、借鑒外來(lái)文化中，像海納百川，只豐富自己，而沒(méi)有毀了自己或被替代。

賴以生存土壤的偉大

有學(xué)者認(rèn)為，漢字之所以成為文字世界的壽星，仰仗于所記載且賴以生存的土壤漢文化的偉大。文化偉大、生命力強(qiáng)盛，即使被使用其他文字的人所統(tǒng)治，也依然能生存。歷史上，漢族雖然多次被使用其他文字的民族所統(tǒng)治，但在他們統(tǒng)治前，就羨慕漢字所承載的文化，因此，當(dāng)他們成為統(tǒng)治者，沒(méi)有將漢字廢除。

林允富說(shuō)，古埃及和蘇美爾人，還有和他情況相近的，比如印度，都有古老文字，但由于外敵入侵，他們歷史都發(fā)生中斷，中斷以后，就用了征服他們?nèi)说恼Z(yǔ)言文字，所以原有的文字就被廢棄了。當(dāng)然它們自身也有缺陷。漢文化幾千年沒(méi)有被任何其他文化所征服，正說(shuō)明漢文化的生命力強(qiáng)盛。蒙古族可以統(tǒng)治中國(guó)100余年，滿族可以統(tǒng)治中國(guó)300年，但是蒙古人學(xué)了漢語(yǔ)，滿族統(tǒng)治中原以后，開(kāi)始非常強(qiáng)調(diào)使用滿文，但是由于漢文化的魅力，最后連清朝皇帝自己慢慢地也學(xué)漢文化，作詩(shī)填詞，寫漢字書法。

北魏最為典型，自道武帝拓跋珪開(kāi)始，各個(gè)皇帝都注重學(xué)習(xí)、吸納漢族文化，特別是從小就由漢人馮太后撫養(yǎng)的孝文帝拓跋宏，自幼受儒家思想熏陶，力促鮮卑漢化，參照漢族的典章制度，制定官制朝儀，規(guī)定以漢服代替鮮卑服，以漢語(yǔ)代替鮮卑語(yǔ)。漢化改革也確使北魏經(jīng)濟(jì)、文化等得到大力發(fā)展，創(chuàng)造了“孝文帝中興”。

學(xué)、用漢字總體費(fèi)時(shí)不一定長(zhǎng)

“漢字的缺點(diǎn)很明顯，字?jǐn)?shù)多，每個(gè)字筆畫多，還有些多音字，很難記。”林允富說(shuō)，多音字、同音字，都是咱們漢字在使用過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)的。對(duì)此學(xué)者有不同意見(jiàn)，比如多音字，一個(gè)字有兩個(gè)音或三個(gè)音，有學(xué)者就提出，這個(gè)問(wèn)題看怎么看，有時(shí)候反倒是好事情，可以減少字?jǐn)?shù)。這就相當(dāng)兵是精兵，將是強(qiáng)將，一個(gè)可以頂幾個(gè)用。西方人現(xiàn)在也發(fā)現(xiàn)漢字其實(shí)并不難學(xué)，主要是開(kāi)始那幾百個(gè)字難學(xué)，記住幾百個(gè)字以后，就是搭配，日、月一搭配就是明，山、石一搭配就是巖。這個(gè)就是排列組合。漢字由于是象形文字，像一幅畫，便于掃讀，比如“中華人民共和國(guó)萬(wàn)歲”，只看“中華”、“國(guó)”、“萬(wàn)”或“歲”，其他字可以不看，就能知道這句的意思。所以咱們古語(yǔ)有一句話，目下十行。每一種語(yǔ)言都有這個(gè)特點(diǎn)，但漢字在這方面特點(diǎn)更突出。日本有學(xué)者研究漢字，認(rèn)為漢字對(duì)開(kāi)發(fā)大腦有好處，其原因?yàn)闈h字有形象性。大腦左半球負(fù)責(zé)邏輯思維，右半球負(fù)責(zé)形象思維，因此，漢字有益兒童教育。

有學(xué)者指出，目前世界上使用的拼音字，并非會(huì)說(shuō)哪種語(yǔ)言，只要認(rèn)識(shí)字母，就能拼寫、閱讀該種語(yǔ)言的所有文字。這些文字的拼寫也有變化，也需要死記硬背。雖然學(xué)漢字需要花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間，但一生整個(gè)算下來(lái)，將閱讀時(shí)間加進(jìn)去，所花費(fèi)的時(shí)間，不一定比拼音字長(zhǎng)。