高雨桐，2017年10月到澳大利亞求學，目前在澳大利亞弗林德斯大學社會工作專業讀碩士。在異國他鄉求學的經歷讓她印象深刻，也讓她成長。
“學習是靠一點一滴的積累，搞突擊是行不通的。一分耕耘，一分收獲。”這是高雨桐的留學感悟。
第一次打工
在澳大利亞留學期間，高雨桐有了第一次打工的經歷。“雖然辛苦，但收獲很多。”她笑著說。
在學習不緊張時，高雨桐利用空閑時間在一家華人開的奶茶店打工。除了收銀，還要做奶茶，工作時間從上午10時半到晚上10時，中間有1小時的休息時間。“真的很累，一站一天，下班回家后都抬不動腿。”從未打過工的高雨桐，第一次體會到賺錢不易。
除了平時上班累，高雨桐在做奶茶時還受過傷。“當時要用機器削水果，機器鋒利，一不留神我就把手弄傷了，手指被削掉了一塊肉，現在還疼。”她回憶說，“之前在國內，家里條件還可以，我從來沒為錢操過心，也沒打過工。有了這一段打工經歷，既豐富了我的留學生活，也讓我成長。”
被動學習變主動學習
來南澳大學半年有余，高雨桐已經適應了國外的學習和生活。但她坦言，學習壓力非常大。與國內大學相比，國外大學十分重視平時的表現，例如出勤率、小組討論、平時作業等，這些都會被任課老師記錄下來，然后與期末考試成績按比例折算得出最后的成績。“課后作業很多，一到兩周需要寫一篇3000字的論文。寫論文之前需要看大量的材料，壓力很大。”高雨桐說。
因此，高雨桐建議有出國留學意向的學生，要提前做好心理準備。“你要對自己的學習能力有所了解，問問自己能否接受國外教育模式，這非常重要，否則無法學有所成。”
據高雨桐介紹，在選擇選修課時需要講究技巧。比如她曾因覺得新鮮而選修了法語課，但沒想到學習難度越到后面越大。
此外，她建議中國留學生要變被動學習為主動學習。“我發現中國留學生到國外都很被動，與國外學生相比，主動學習的意識不強。這可能是我們習慣了國內老師的引導。”（王亞鵬）
